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　　在幼儿的世界里，游戏不仅是一种消遣，更是他们探索世界、表达情感的方式。位于福清市的百合幼儿园，近日开展了一场名为“我和瑞云塔”的游戏活动，旨在让孩子们在玩耍中感受到创造的乐趣和团队协作的力量。在这个自我表达的乐园发展起来的故事，是如何展开的呢？让我们一起走近这个有趣的活动，看看孩子们与“瑞云塔”的美妙邂逅！

　　搭建是孩子们最喜欢的户外活动之一。在百合幼儿园的建构区，今天似乎格外热闹。“哇！这是什么？”一个孩子指着正在搭建的积木塔惊呼道。“这是一座‘瑞云塔’。”另一个孩子回应说。确实，若细心观察，就会发现孩子们的想象力在此刻被完全激发。瑞云塔，作为一座高大壮丽、装饰丰富的塔楼，曾在利桥古街上让他们驻足流连，而今天，就在幼儿园的操场上，孩子们希望用自己的双手将它重现。

　　在搭建的初始阶段，孩子们都兴奋不已。然而，搭建过程中出现了一些小小的争议。“这‘瑞云塔’也太小了吧！”一个孩子感慨道。是的，孩子们初次的搭建计划显然不足以呈现他们心中理想的高耸塔楼。于是，他们决定使用更多的积木来建造更高的“瑞云塔”。此时的他们，开始探索如何将自己的创意和已有的经验应用到搭建中的挑战。

　　在一个自由而宽松的环境中，孩子们彼此鼓励，有的提出建议，有的则进行尝试。通过观察，孩子们逐渐展现出敏锐的捕捉能力，用自己熟悉的知识进行搭建。在游戏中，孩子们经历了围合、垒高、架空搭建的乐趣，沉浸于这个充满创造力的过程。

　　当游戏即将结束时，一位孩子突发奇想：“我们能不能让瑞云塔变得更大一些？”这一提议迅速得到了大家的热烈响应。最终，他们决定把游戏从室内延伸到室外，使用更大的户外积木进行建构。于是，这群小小建筑师们在操场的积木建构区开始了新一轮的挑战。

　　“我们来搭‘瑞云塔’吧！”在操场，孩子们开始聚焦于塔基的搭建工作。“长木板平铺，继续加高。”恒睿大声喊道。

　　随着搭建的深入，问题接踵而至。“楼梯的设计有问题！”“门窗的位置得提前预留。”每一个问题都引发了孩子们热烈的讨论，他们围绕着如何让“瑞云塔”更加稳固、美观而展开深思。

　　几次的尝试后，孩子们终于搭建出了更稳定、更美观的“瑞云塔”。他们开始小心翼翼地设计楼梯，以便能够步入这个结构中。楼梯的搭建并非易事，中心留出了一个大洞，他们决定用长木板来填补这个“漏洞”，然后再用三角形积木完成屋顶的构造。

　　然而，正当他们沉浸在成功搭建的喜悦中时，天气的变化让他们不得不面临一个现实：“瑞云塔”必须拆除，以免被雨水侵蚀。孩子们对此十分不舍，纷纷表示希望能够保护他们的创作。于是，他们围绕如何“保护瑞云塔”展开了新的讨论。

　　经过商量后，孩子们决定去廊架下再搭建一座“瑞云塔”，以避免被雨淋湿。在新设计的过程中，他们不仅关注到如何让结构稳固，更增加了一个休息区域，仿佛为参观者考虑。每一层的设计变得更加精细，孩子们在整个过程中逐渐体现出自主性和创造性。

　　在一次次的尝试中，孩子们的合作意识不断增强，他们乐于分享各自的搭建经验，讨论彼此的设计想法。看到越来越多的同伴加入，他们的热情愈加高涨。

　　“我们可以请爸爸妈妈来参观，还可以和他们一起PK，看谁搭的更好！”某个孩子的建议立刻引起了共鸣。在这个想法的推动下，活动组织者迅速设计了邀请函，向家长们发出诚挚的邀请。在“瑞云塔”PK赛中，家长与孩子共同搭建，形成了一个温馨而和谐的家庭氛围，孩子们在此过程中不仅获得了成就感，还感受到了家庭团结的力量。

　　通过这次“我和瑞云塔”的游戏活动，我们看到了一群充满创造力、探索精神的孩子。他们在观察与实践中学习，不断调整策略与方法，解决遇到的困难。可以说，这不仅是一次简单的游戏，更是孩子们认识世界、了解团队合作的重要课题。

　　这次活动让我再次坚信，儿童是主动的、富有能力的学习者。随着孩子们的不断探索与成长，他们能够在游戏中总结经验、积累知识，而作为教师，我们要做的就是放手，让他们在自由与安全的环境中，尽情展现自我。

　　在未来的日子里，我们期待“我和瑞云塔”的故事继续书写，让更多的孩子参与到这种富有创意和意义的游戏中来！