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　　要提醒家长的是，每个小孩发展的快慢并不相同，我们给到的年龄只供参考，还需要家长在和孩子相处过程中多多观察，分析孩子所处的状态。

　　家长都知道这个阶段的孩子都喜欢“用手抓”和“用嘴嘬”，稍稍再大一些的，还喜欢往地上 “摔”。

　　这时候家长不用太过顾虑，这些看似不靠谱“玩”积木的小动作，恰好是很好的精细动作锻炼，感官刺激，帮助宝宝感受事物的属性，探索他们自己的能力。

　　比如，Bright Starts 有一款布面积木，每一面都是不同材质，里面还会安装小铃铛；或者B Toys 的塑料浮雕积木，每一面都有立体的浮雕图案....

　　过了早期的探索阶段，你会发现孩子特别喜欢把东西堆起来，这个时候你可以引导他开始“搭建”积木，简单的说就是把积木垒高，训练的是协调能力，也是孩子最初空间概念的形成。

　　假如他是一个喜欢车的小男孩，你可以说我们来给小车车搭一个跑道；小姑娘可以说，这个房子是给兔娃娃住的吗。

　　这种简单的搭建对积木的选择要求不是很大，上阶段的积木可以续用，需要购买新的家长可以挑选材质较为轻便的，以免搭建时倒塌砸伤孩子。

　　20个月后（有些孩子可能还会更早些），孩子开始有自己的喜好，思考推理能力逐渐增强，家长可以有意识的引导他们用积木搭建一些简单，且他们喜欢的造型。

　　这个阶段比较推荐的是中颗粒积木，因为这个时期孩子的精细运动发展还并不是特别完善，颗粒过小，操作过于精细的小颗粒积木，很容易打击孩子的玩乐心。

　　要记住家长的陪伴引导十分重要，除了部分拥有喜欢自己探究的性格的小孩，当你把玩具丢给他们，大部分孩子可能都只有3分钟热度。

　　对于长期接受积木游戏训练的孩子，这类积木并不一定是难度高，但是完成它一定会耗时长，如何保留住孩子的激情，训练毅力，就是这阶段的课题了。

　　建议和孩子来一场全家总动员式的积木游戏，这种合作游戏也能够拓展孩子社交方面的沟通协作能力哦！

　　要知道“买的对”可是比“买的多”重要千万倍啊！家长必须要先理解孩子当下阶段能够理解接受，并喜欢“玩儿”的方式，挑对的积木，才能真正寓教于乐，实现早教的目的。